“自主学习”— 行为训练
课程目标：培养良好习惯 缔造健康人格
通过认知行为训练、暗示心理训练，有效地帮助孩子塑造新的的自我，增强学习动机、改善学习情绪、形成良好的学习习惯、学会学习方法，学会自主学习。
行为约定
建立规则感
认知改变
让学员对学习有正确的看法，并对学习产生兴趣及认同，树立正确的学习观。
学习心态
让小孩子学会调整心态，激发孩子学习的意愿和效能。
行为迁移
学员学到好的习惯迁移到学生的学习和生活习惯中。
亲子课堂
通过亲子课堂，来家庭的亲子关系，并建立正确的家庭生活习惯和学习习惯准则。
素质拓展
团体拓展活动，通过团体内人际的交互作用，促进个体成员认识自我、探索自我、接纳自我、完善自我，同时调整和改善与他人关系，学习积极的态度与行为方式，从而达到生理、心理、精神之间关系的平衡与良性发展。
